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	<title>Prix Goncourt des Lyc&#233;ens 2025</title>
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		<title>Prix Goncourt des Lyc&#233;ens 2025</title>
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		<title>Lectures musicales</title>
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		<dc:date>2022-12-03T07:40:10Z</dc:date>
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		<description>
&lt;p&gt;Voici quelques lectures des romans effectu&#233;es par les lyc&#233;ens lors de la journ&#233;e.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://goncourt-lyceens.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique314" rel="directory"&gt;JOUR 2 - jeudi 1er d&#233;cembre - Le Triangle&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>Interview de Nathan Devers par la classe- journal</title>
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		<dc:date>2022-12-03T07:37:03Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		



		<description>
&lt;p&gt;Entretien r&#233;alis&#233; par R&#233;mi, Maxence et Gabriel. Enregistrement audio et synth&#232;se. Quand vous avez &#233;crit ce livre, pensiez-vous qu'il puisse toucher un public de lyc&#233;ens ? Quand Nathan Devers &#233;crit un livre de mani&#232;re g&#233;n&#233;rale, il ne pense pas &#224; ce qu'il se passera apr&#232;s. Il est juste dans le roman et il n'est pas en train de se dire qui vont &#234;tre les lecteurs, comment &#231;a va se passer, quelle va &#234;tre la r&#233;ception du livre, mais pour Les liens artificiels, il avait envie de l'&#233;crire pour (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://goncourt-lyceens.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique314" rel="directory"&gt;JOUR 2 - jeudi 1er d&#233;cembre - Le Triangle&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>Ouverture des rencontres nationales du Goncourt des lyc&#233;es</title>
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		<dc:date>2022-12-02T06:16:55Z</dc:date>
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		<description>
&lt;p&gt;Quelques photographies de la premi&#232;re conf&#233;rence de la journ&#233;e et des laur&#233;ats du concours de la critique.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://goncourt-lyceens.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique314" rel="directory"&gt;JOUR 2 - jeudi 1er d&#233;cembre - Le Triangle&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Atelier planche de BD</title>
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		<dc:date>2022-12-02T06:16:24Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		



		<description>
&lt;p&gt;Quelques photographies d'un des ateliers de la matin&#233;e &#201;tapes de l' atelier bd : Cr&#233;ation des personnages Cr&#233;ation de leur histoire au brouillon avant de passer &#224; la planche d&#233;finitive Story-bord au brouillon Puis passage au propre sur la planche Les &#233;l&#232;ves dessinent l'histoire qu'ils ont invent&#233;e sur le th&#232;me de la pollution de l'air&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://goncourt-lyceens.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique314" rel="directory"&gt;JOUR 2 - jeudi 1er d&#233;cembre - Le Triangle&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Atelier improvisation</title>
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		<dc:date>2022-12-02T06:15:32Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		



		<description>
&lt;p&gt;Quelques photos de l'un des ateliers de ce matin et d&#233;roul&#233; des exercices. 1 professeur de th&#233;&#226;tre /20 &#233;l&#232;ves au total, 15 n'ont jamais fait du th&#233;&#226;tre et 5 en ont fait. EXERCICE 1 : B&#251;cheron japonais : R&#232;gle du jeu : Toutes les personnes se mettent en cercle. Une personne d&#233;signe une autre avec son bras en criant &#171; HA &#187;. La personne d&#233;sign&#233;e l&#232;ve ses bras en criant &#171; HA &#187; &#233;galement, les deux personnes autour de la personne d&#233;sign&#233;e font un geste avec leur bras en direction de cette (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://goncourt-lyceens.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique314" rel="directory"&gt;JOUR 2 - jeudi 1er d&#233;cembre - Le Triangle&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Atelier photographies</title>
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		<dc:date>2022-12-02T06:10:35Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		



		<description>
&lt;p&gt;Enregistrements audio de l'atelier photos, d&#233;roul&#233; et photographies. D&#233;roulement de l'atelier photographie I-Pr&#233;sentation du m&#233;tier de photographe Patrice NORMAND nous a pr&#233;sent&#233; ses photographies de c&#233;l&#233;brit&#233;s. Exemples de photos : &#8226; Nathan Devers, photo pour un journal, prise dans son appartement en chaussettes &#8226; Brigitte Giraud, photo pour Bruit de Lire, prise dans un studio tr&#232;s rapidement &#8226; Sabyl Ghoussoub, photo pour sa maison d'&#233;dition &#8226; Makenzy Orcel, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://goncourt-lyceens.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique314" rel="directory"&gt;JOUR 2 - jeudi 1er d&#233;cembre - Le Triangle&lt;/a&gt;


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		<title>Atelier calligraphie</title>
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		<dc:date>2022-12-02T06:04:03Z</dc:date>
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		<description>
&lt;p&gt;Quelques photos de l'un des ateliers de la journ&#233;e, ainsi que son d&#233;roul&#233;. I-Origine des noms calligraphie et enluminure 1) Le nom calligraphie vient du grec ancien &#954;&#945;&#955;&#959;&#962; qui signifie belle &#233;criture. 2) Le mot enluminure vient du latin illuminare. Pour r&#233;aliser des enluminures, ils utilisent des feuilles d'or. II-Histoire de la calligraphie 1) Caroline 2) Gothique 3) Black letter (Beaucoup d'enluminure pour rajouter de la couleur) 4) Renaissance (D'abord une (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://goncourt-lyceens.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique314" rel="directory"&gt;JOUR 2 - jeudi 1er d&#233;cembre - Le Triangle&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>Rencontre avec Carole Fives</title>
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		<dc:date>2022-12-02T06:03:03Z</dc:date>
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		<description>
&lt;p&gt;Quelques photos de la rencontre en visio &#224; 14H en amphi&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://goncourt-lyceens.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique314" rel="directory"&gt;JOUR 2 - jeudi 1er d&#233;cembre - Le Triangle&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>Atelier lecture-&#233;criture</title>
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		<dc:date>2022-12-02T06:02:25Z</dc:date>
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		<description>
&lt;p&gt;Quelques photos de l'un des ateliers de la journ&#233;e.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://goncourt-lyceens.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique314" rel="directory"&gt;JOUR 2 - jeudi 1er d&#233;cembre - Le Triangle&lt;/a&gt;


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