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	<title>Prix Goncourt des Lyc&#233;ens 2025</title>
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		<title>Prix Goncourt des Lyc&#233;ens 2025</title>
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		<title>Activit&#233;s pour bien d&#233;marrer</title>
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&lt;p&gt;Participer au prix Goncourt des lyc&#233;ens constitue une &#233;tape importante aussi bien pour les enseignants que pour les &#233;l&#232;ves. Il est essentiel de cr&#233;er &#171; une pression saine &#187; au sein de la classe, car il y a des &#233;ch&#233;ances &#224; respecter, mais il y a aussi un temps d'&#233;coute, d'&#233;change et de travail qu'il est important d'instaurer avec calme et s&#233;r&#233;nit&#233;. De cela d&#233;pendra la r&#233;ussite collective, il ne faut pas imposer &#224; la classe le Goncourt des lyc&#233;ens, mais bien l'encadrer et le vivre avec (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://goncourt-lyceens.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique291" rel="directory"&gt;Conseils des anciens&lt;/a&gt;


		</description>



		
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	</item>
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		<title>Et si c'&#233;tait &#224; refaire&#8230; ou l'heure du bilan</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Dossier propos&#233; par M&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;me&lt;/sup&gt; Catherine BAZELA, professeur de lettres modernes, certifi&#233;e, classe Goncourt 2015 de seconde litt&#233;rature et soci&#233;t&#233;, lyc&#233;e F&#233;lix-Mayer de Creutzwald. Paroles de profs &#171; Si j'avais la chance de participer une deuxi&#232;me fois au Goncourt des lyc&#233;ens, je pense que je m'organiserais diff&#233;remment afin de parvenir &#224; lire la s&#233;lection plus rapidement dans son int&#233;gralit&#233;. Je me suis focalis&#233;e sur les livres qui avaient peu de succ&#232;s aupr&#232;s de la classe afin de tenter de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://goncourt-lyceens.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique291" rel="directory"&gt;Conseils des anciens&lt;/a&gt;


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