Avant de parler de critique littéraire, il faut d’abord et surtout que l’élève prenne plaisir à lire un livre, que celui-ci le questionne, le touche, le perturbe, qu’il s’identifie à un personnage ou à une situation, qu’il ait envie de parler de ce livre à ses camarades. La rédaction d’une critique littéraire doit être l’aboutissement logique d’une lecture réussie, que l’élève aura vécue, et non pas subie. Alors, comment faire ?

Contribution de M^me Andreucci, professeur documentaliste, et de M^me Inzani, professeur de français-littérature, au lycée Anguier à Eu (76).