Prix Goncourt des Lycéens 2025

Pendant le déroulement du Prix : Assurer une vitesse de croisière

2021-09-23T09:09:36Z

Contribution de Florence Caraës, Hélène Hébert, professeurs documentalistes, et Ingrid Lesueur, professeur de français-littérature, au lycée Sévigné de Cesson-Sévigné (35). Une logistique, une organisation Gérer l'emprunt des romans Pour assurer la fluidité des emprunts de romans pour la lecture, nous conseillons les cahiers d'emprunt. Nous avons reçu quatre jeux complets de romans et nous en avons ajouté un cinquième, acheté par le CDI. Nous avons ainsi constitué cinq caisses et cinq (…)

- Le rôle essentiel du professeur documentaliste et du CDI

Favoriser la motivation et emporter l'adhésion

2021-09-23T09:00:34Z

Contribution de Florence Caraës, Hélène Hébert, professeurs documentalistes, et Ingrid Lesueur, professeur de français-littérature, au lycée Sévigné de Cesson-Sévigné (35). Présenter l'action à la classe Les élèves que l'on a choisis pour être classe Goncourt se voient imposer cette action. Il faut donc réfléchir au moyen de susciter leur adhésion, indispensable, et les documentalistes peuvent y aider en faisant naître la fierté d'être élu pour une expérience exceptionnelle, d'être en (…)

- Le rôle essentiel du professeur documentaliste et du CDI

Le CDI : un lieu « neutre », propice aux initiatives

2021-09-22T22:35:27Z

Les documentalistes : des interlocuteurs choisis Les professeurs documentalistes jouent un rôle de pivot entre les différents acteurs : ce sont des lecteurs privilégiés : ils peuvent éclairer les choix prioritaires des élèves, guider les impressions de lecture ; ils sont associés pour les élèves à une pratique de lecture détachée des seules contraintes scolaires que doit prendre en compte le professeur de français et qui sont largement perçues par ses élèves comme fastidieuses ; ce sont (…)

- Le rôle essentiel du professeur documentaliste et du CDI