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	<title>Prix Goncourt des Lyc&#233;ens 2025</title>
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		<title>Prix Goncourt des Lyc&#233;ens 2025</title>
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		<title>Interview de Tanguy Viel</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Marion, du comit&#233; de r&#233;daction et du lyc&#233;e Pierre Mend&#232;s-France, a interview&#233; l'auteur de La fille qu'on appelle 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt; partie (5'54) 1) Vous insistez sur les deux mondes qui s&#233;parent le maire, ainsi que Max et Laura, notamment en appuyant sur le mobilier de luxe, mais aussi sur le comportement de chaque personnage, est-ce pour d&#233;noncer quelque chose ? (Du d&#233;but &#224; 45'') 2) Comment avez-vous fait pour vous plonger dans l'univers d'un boxeur ? (de 45'' &#224; 1'15) 3) Beaucoup d'&#233;crivains (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://goncourt-lyceens.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique193" rel="directory"&gt;Interviews des auteurs du GDL 2021&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Interview de Philippe Jaenada</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Philippe Jaenada, l'auteur du roman Au Printemps des monstres &#233;tait de passage &#224; Saint-Brieuc : il a rencontr&#233; le comit&#233; de r&#233;daction du Journal du Goncourt des lyc&#233;ens. Nos reporters Clara, Lilian et El&#233;a (Lyc&#233;e E. Renan, St Brieuc, C&#244;tes d'Armor, 22) l'ont interrog&#233; sur son int&#233;r&#234;t pour le fait divers et sa m&#233;thode d'&#233;crivain. Premi&#232;re partie : le fait divers Script minut&#233;, pour acc&#233;der facilement aux questions qui vous int&#233;ressent : [ Montage, El&#233;a, &#233;l&#232;ve du Lyc&#233;e Renan] 0'10'' (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://goncourt-lyceens.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique193" rel="directory"&gt;Interviews des auteurs du GDL 2021&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Interview de Clara Dupont-Monod</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Puisqu'elle &#233;tait de passage &#224; Rennes, nous avons interview&#233; l'auteur de S'adapter, avec Morgane et &#201;lise, pour le Journal du Goncourt des lyc&#233;ens. 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt; partie (8'53) Morgane 1) Qu'est-ce qui vous a donn&#233; envie d'&#233;crire ce roman ? Et pourquoi le handicap ? (Du d&#233;but &#224; 1'54) 2) Le roman commence comme un conte (&#171; Un jour, dans une famille, est n&#233; un enfant inadapt&#233; &#187;) alors que vous abordez un sujet difficile, le handicap ? Pourquoi un tel contraste ? (de 1'54 &#224; 4') 3) Pourquoi avoir (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://goncourt-lyceens.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique193" rel="directory"&gt;Interviews des auteurs du GDL 2021&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Interview d'Elsa Fottorino</title>
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		<description>
&lt;p&gt;De passage &#224; Rennes et &#224; Saint-Brieuc, Elsa Fottorino a rencontr&#233; le comit&#233; de r&#233;daction du Journal. Trois &#233;l&#232;ves de la classe Journal de 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt; G1 du Lyc&#233;e Pierre Mend&#232;s-France l'ont interview&#233;e ; trois autres &#233;l&#232;ves du Lyc&#233;e E. Renan l'ont &#233;galement rencontr&#233;e. Juliette B. (3'14) 1) Peut-on parler d'autofiction pour ce roman ? (Du d&#233;but &#224; 55'') 2) Pourquoi &#234;tre pass&#233;e par le roman (et donc la fiction) plut&#244;t que par le t&#233;moignage (plus r&#233;el) ? (de 55'' &#224; 2'07) 3) Pourquoi d&#233;cider de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://goncourt-lyceens.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique193" rel="directory"&gt;Interviews des auteurs du GDL 2021&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Interview de Mohamed Mbougar Sarr</title>
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		<description>
&lt;p&gt;C'est la veille de la proclamation du Prix Goncourt que des membres du comit&#233; de r&#233;daction du Journal ont interview&#233; Mohamed Mbougar Sarr. Depuis, il a donc re&#231;u le Prix Goncourt 2021 ! 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt; partie (11'50) 1) (Lysa, Renan) Combien de temps vous a pris la r&#233;daction de ce roman ? (Du d&#233;but &#224; 1'42) 2) (No&#233;, PMF) Comment vous y &#234;tes-vous pris pour composer une &#339;uvre aussi complexe ? Avez-vous &#233;crit le roman comme il se pr&#233;sente ou bien selon un autre ordre ? (de 1'42 &#224; 4'13) 3) (&#8230;)&lt;/p&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Interview d'Abel Quentin</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Vous n'avez jamais lu les po&#232;mes de Robert Willow ? Vous n'avez pas suivi les cours de Jean Roscoff &#224; l'Universit&#233; Paris VIII (m&#234;me avant sa descente aux enfers m&#233;diatique ?). Rien d'&#233;tonnant, ce sont les personnages du dernier roman d'Abel Quentin, aux &#233;ditions de l'Observatoire : Le Voyant d'Etampes. Et le nom de la maison d'&#233;dition, L'Observatoire, correspond parfaitement au projet litt&#233;raire d'Abel Quentin, qui se r&#233;clame du courant n&#233;o-r&#233;aliste en litt&#233;rature : il observe la soci&#233;t&#233; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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<item xml:lang="fr">
		<title>Interview de Lilia Hassaine</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Lilia Hassaine &#233;tait de passage &#224; Rennes. Vous pensez bien que nous en avons profit&#233; pour l'interviewer. C'est Matt&#233;o, de la classe de 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt; G1 du Lyc&#233;e Pierre Mend&#232;s-France, qui s'est occup&#233; de cet entretien. 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt; partie (6'12) 1)	Tout d'abord quel a &#233;t&#233; l'&#233;l&#233;ment d&#233;clencheur qui vous a donn&#233; envie d'&#233;crire ce roman ? (Du d&#233;but &#224; 50'') 2)	Combien de temps avez-vous mis pour l'&#233;crire ? (de 50'' &#224; 1'24) 3)	Pourquoi avoir choisi cette p&#233;riode entre les ann&#233;es 60 et les ann&#233;es 80 plut&#244;t (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://goncourt-lyceens.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique193" rel="directory"&gt;Interviews des auteurs du GDL 2021&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Interview de Louis-Philippe Dalembert</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Lou-Ann, du Lyc&#233;e Pierre-Mend&#232;s France de Rennes et Am&#233;lie, du Lyc&#233;e Ernest Renan de Saint-Brieuc, ont interview&#233; Louis-Philippe Dalembert, auteur du roman Milwaukee Blues, pour le Journal du Goncourt des lyc&#233;ens. 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt; partie (par Lou-Ann) (7'20) : 1)	Comment et pourquoi avez-vous d&#233;cid&#233; de composer votre roman en 3 parties ? (Du d&#233;but &#224; 2'03) 2)	En quoi votre exp&#233;rience aux Etats-Unis vous a-t-elle servi pour &#233;crire ce roman ? (de 2'03 &#224; 4'15) 3)	Chaque lieu mentionn&#233; dans votre (&#8230;)&lt;/p&gt;


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	</item>
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		<title>&#171; Un roman vrai &#187;, interview d'Anne Berest</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Anne Berest a r&#233;pondu aux questions du comit&#233; de r&#233;daction du Journal du Goncourt des lyc&#233;ens. Nos reporters &#233;taient Julien, du Lyc&#233;e P. Mend&#232;s-France (Rennes) et Am&#233;lie, du Lyc&#233;e E. Renan (St Brieuc). L'occasion pour l'autrice de donner sa conception du travail de romanci&#232;re, r&#233;affirmer le devoir de m&#233;moire et pr&#233;ciser la composition de son oeuvre. Pour faciliter la consultation de cette vid&#233;o, retrouvez ci-dessous les questions pos&#233;es au fil de l'&#233;change, minute par minute. (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://goncourt-lyceens.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique193" rel="directory"&gt;Interviews des auteurs du GDL 2021&lt;/a&gt;


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