Ce jeu de société a été créé en parallèle des activités de lecture des œuvres. Les élèves de la classe de seconde C du Lycée Paul Duez de Cambrai ont réalisé des carnets de bord de leur lecture individuelle (impressions, questionnements, informations essentielles sur les œuvres et les auteurs, moments forts, passages clés…). Ils ont également préparé des exposés oraux sur chaque auteur, des écriture d’articles critiques sur les œuvres, des analyse d’extraits, etc. C’est ainsi que les élèves ont pu créé leur jeu de société sur les 14 romans du prix Goncourt des lycéens. Il s’agit d’un jeu de culture, dont les règles figurent sur les images ci-jointes. Il contient 220 cartes comportant des questions sur 6 domaines variés matérialisés par des couleurs différentes (intrigue, auteur/contexte, personnages, thèmes, écriture/style et symboles/citations) et un plateau de jeu construit à partir des romans en lice. Une belle création qui va permettre aux élèves de la 2^de C de partager les œuvres en lice pour le prix Goncourt des lycéens avec d’autres classes et prolonger la lecture.