Journal PGL : « Est-ce que vous pouvez vous présenter en quelques mots ? Enseignante : Oui, je m’appelle Claire Lefèvre, je suis enseignante de français au lycée Porte Océane au Havre et on est venues ce matin avec Héloïse, qui est déléguée de la classe des Secondes 1 pour porter le vote de notre classe, au Prix Goncourt des lycéens.
Journal PGL : Pouvez vous nous expliquer comment se déroulent ces Délibérations ? Enseignante : Tous les jeunes sont rentrés à 13h30, et donc ils ont apportés chacun le vote de leur classe qui fait qu’il y a un nouveau trio de tête qui va émerger de la réunion. Chaque élève apporte son tercet de tête et ensuite il y a un tableau sur lequel les résultats sont à nouveau affichés et selon les votes de chaque établissement, on aboutit à un trio qui va être donné, là, tout à l’heure.
Journal PGL : Comment vous avez choisi les livres pour lesquels les élèves débattent ? Enseignante : C’est eux qui ont choisi entièrement, moi je ne suis pas du tout intervenue parce que leur choix ce n’est pas forcément le mien, mais en réalité ils ont vraiment été dans l’argumentation. En fait, c’est ceux qui avait lu le livre qu’ils ont choisi, qu’ils ont vraiment très bien défendu et je pense qu’ils ont réussi à obtenir l’adhésion de leurs camarades parce qu’ils ont vraiment très bien fait leur travail d’argumentation.
Journal PGL : Donc j’imagine qu’ils ont pu préparé des arguments pour ce débat. Enseignante : Oui, pour le coup, en plus comme le chef d’établissement est venu assister à notre vote, à la fin il les a interrogés individuellement et on a enregistré les conversations, ce qui fait que notre déléguée a pu réécouter tout ce qui a été dit pour se faire son propre descriptif d’arguments à apporter aujourd’hui.
Journal PGL : Pouvez vous nous rappeler depuis combien de temps ils délibèrent ? Enseignante : Alors je l’ai laissée à 13 h 30 et là ça va faire 3 heures…
Journal PGL : Est-ce que c’est votre première participation au Prix Goncourt des lycéens en tant que professeure ? Enseignante : Pour moi oui, par contre c’est sur l’idée du documentaliste de mon lycée qui lui y avait déjà participé il y a 20 ans.
Journal PGL : Est ce que ça vous a apporté quelque chose dans vos cours en classe ou en therme de projets ? Enseignante : Oui pour des cours en classe énormément car on a passé tout le début de l’année autour des livres. On a travaillé sur tout ce qui est au programme de la classe de seconde qui finalement est lié aux livres qu’on avait à lire.
Journal PGL : Est-ce que vous pensez que faire participer vos élèves à ce prix peut les aider à mieux apprécier la lecture ou l’aborder d’une autre manière ?
Enseignante : Ça c’est certain, parce qu’en plus je trouve que la sélection de cette année particulièrement est très en lien avec les sujets de société et ça leurs parle énormément. »